Həkimlik insan həyatına toxunan, elmi biliklə vicdanın, peşəkarlıqla mərhəmətin eyni nöqtədə birləşdiyi ən məsuliyyətli peşələrdən biridir. Bu yolun elmi fəaliyyətlə tamamlanması isə həkimin üzərinə daha böyük missiya qoyur: yalnız xəstəyə şəfa vermək deyil, həm də tibbi biliklərin inkişafına xidmət etmək və qazandığı təcrübəni gələcək nəsillərə ötürmək. Tibb üzrə fəlsəfə doktoru, dosent Dr. Həsən Əsədov məhz həkimlik, elm və pedaqoji fəaliyyətin vəhdətini təmsil edən ziyalılardandır. Onun peşəkar fəaliyyətində tibbin elmi əsaslarına sədaqət, insana həssas münasibət və daşıdığı məsuliyyətə ciddi yanaşma xüsusi yer tutur.

Dr. Həsən Əsədov üçün həkimlik sadəcə müəyyən xəstəliyin diaqnostikası və müalicəsi ilə yekunlaşan bir peşə deyil. Hər bir xəstənin arxasında bir insan taleyinin, bir ailənin ümid və narahatlığının dayandığını dərk etmək həkimlik sənətinin mənəvi tərəfidir. Pasiyenti diqqətlə dinləmək, onun vəziyyətini düzgün qiymətləndirmək, tibbi qərarları elmi bilik və klinik yanaşma əsasında vermək əsl peşəkarlığın göstəricisidir. Həsən müəllimin həkimlik fəaliyyətini dəyərli edən cəhətlərdən biri də tibbi məsuliyyətlə insani münasibətin bir-birini tamamlamasıdır.

Onun elmi fəaliyyəti isə bu peşə yoluna ayrıca dəyər qatır. Tibb üzrə fəlsəfə doktoru elmi dərəcəsini daşımaq uzunmüddətli araşdırmaların, elmi düşüncənin və davamlı zəhmətin nəticəsidir. Tibb elmi daim yenilənən, dünənin qəbul olunmuş yanaşmalarının bu gün yeni araşdırmalar əsasında təkmilləşdirildiyi mürəkkəb bir sahədir. Buna görə də elm adamının daim öyrənməsi, beynəlxalq tibbi yenilikləri izləməsi və əldə edilən biliklərə tənqidi yanaşması vacibdir. Dr. Həsən Əsədovun elmi kimliyində də məhz araşdırma mədəniyyəti, tibbi biliklərə ciddi münasibət və elmin praktik səhiyyə ilə əlaqələndirilməsi mühüm məna daşıyır.

Dosent kimi onun üzərinə düşən missiyanın digər mühüm istiqaməti bilik və təcrübənin gələcəyin həkimlərinə ötürülməsidir. Tibb təhsilində müəllimin rolu xüsusilə böyükdür. Burada tələbəyə yalnız kitabdakı məlumatı çatdırmaq kifayət etmir; ona klinik düşünməyi, məsuliyyətli qərar verməyi, xəstəyə şəxsiyyət kimi yanaşmağı və həkim etikasına sadiq qalmağı öyrətmək lazımdır. Həsən müəllim kimi elmi və praktik təcrübəyə malik mütəxəssislərin gənc həkimlərin formalaşmasındakı rolu da bu baxımdan qiymətlidir. Bir müəllimin ən böyük uğurlarından biri onun verdiyi biliklərin illər sonra başqa bir həkimin əli ilə insan həyatına fayda gətirməsidir.

Dr. Həsən Əsədovun fəaliyyətinə bütöv şəkildə baxdıqda burada üç mühüm xətt – həkim, alim və müəllim obrazı bir araya gəlir. Həkim olaraq insan sağlamlığına xidmət etmək, alim kimi tibbi biliklərin zənginləşməsinə çalışmaq, müəllim kimi isə təcrübəni yeni nəslə ötürmək böyük zəhmət tələb edən bir həyat yoludur. Bu xüsusiyyətlərin bir mütəxəssisin fəaliyyətində birləşməsi onun məsuliyyətini daha da artırır. Çünki belə insanlar yalnız gördükləri gündəlik işlə deyil, yetişdirdikləri mütəxəssislər və elmi düşüncəyə verdikləri töhfələrlə də səhiyyənin gələcəyində iz buraxırlar.

Həkimlik peşəsinin ən gözəl tərəflərindən biri sosial həssaslıq və insanlara dayaq olmaq duyğusudur. Bu baxımdan Vətən uğrunda canından keçmiş şəhidlərimizin ailələrinə və sağlamlığını itirmiş qazilərimizə diqqət cəmiyyətimizin hər bir üzvü, xüsusilə də tibb ictimaiyyəti üçün böyük mənəvi məsuliyyətdir. Dr. Həsən Əsədovun şəhid ailələrinə və qazilərimizə ehtiramla yanaşması, onların qayğılarına həssas münasibəti həkimlik peşəsinin daşıdığı humanist dəyərlərlə səsləşir. Şəhid ailəsinə göstərilən diqqət Vətən qarşısında ən böyük fədakarlığa ehtiram, qaziyə uzadılan yardım əli isə onun keçdiyi qəhrəmanlıq yoluna verilən mənəvi qiymətdir.

Həsən müəllim kimi elm adamlarının nüfuzu yalnız elmi ad və dərəcələrlə müəyyənləşmir. Əsl nüfuz illərlə qorunan peşə prinsiplərindən, insanlara münasibətdən, elmə sədaqətdən və yetişən gənc nəslə verilən örnəkdən yaranır. Həkimin söylədiyi bir söz xəstəyə ümid, müəllimin verdiyi bir məsləhət tələbəyə istiqamət, alimin apardığı bir araşdırma isə gələcək tibbi yanaşmalara başlanğıc ola bilər. Buna görə də tibbdə uzun illərin bilik və təcrübəsini insan amili ilə birləşdirə bilmək böyük mənəvi dəyər daşıyır.

Tibb üzrə fəlsəfə doktoru, dosent Dr. Həsən Əsədovun fəaliyyət yolunun əsas dəyəri də elmin, təhsilin və həkimlik missiyasının bir-birini tamamlamasında görünür. İnsan sağlamlığına xidmət edən həkim, elmi düşüncənin inkişafına çalışan tədqiqatçı və biliklərini gələcəyin mütəxəssisləri ilə bölüşən müəllim olmaq şərəfli olduğu qədər böyük məsuliyyətdir. Belə bir fəaliyyətin ən qiymətli nəticəsi isə yalnız elmi əsərlərdə və akademik adlarda deyil, sağlamlığına qovuşan insanların minnətdarlığında, yetişən həkimlərin uğurlarında və cəmiyyətə verilən faydada yaşayır. Dr. Həsən Əsədovun timsalında həkimlik peşəsinin böyüklüyünü ifadə edən əsas məna da budur: elm ağla yol göstərir, vicdan isə həmin elmi insanın xidmətinə çevirir.