2 nömrəli Balakən Peşə Məktəbinin direktoru Azad Dibirov illərdir ki, təhsilin ən məsuliyyətli sahələrindən birinə rəhbərlik edərək yüzlərlə gəncin gələcəyinin formalaşmasında mühüm rol oynayır. Onun adı bu gün təkcə idarəçiliklə deyil, peşə təhsilində inkişaf, yenilik, sistemlilik və insanlığa söykənən rəhbərlik modelilə assosiasiya olunur. Peşə təhsili ümumilikdə cəmiyyətin iqtisadi inkişafına, gənclərin əmək bazarına hazırlanmasına xidmət edən çox zəruri sahədir və bu sahədə uğurlu nəticələr əldə etmək üçün həm bilik, həm təşəbbüs, həm də vicdanlı yanaşma lazımdır. Məhz buna görə, Azad Dibirovun gördüyü işlər yalnız bir müəssisənin fəaliyyətini deyil, bütöv bir regionun gələcəyini işıqlandırır.

Azad Dibirov peşə məktəbinə rəhbərlik etdiyi ilk gündən etibarən əsas məqsədini təkcə tədris prosesinin təşkilində yox, həm də real nəticələrə çevrilən təhsil strategiyasının qurulmasında görüb. O, yaxşı anlayır ki, peşə təhsili yalnız sinif otaqlarında keçilən dərslərlə məhdudlaşmır – praktik hazırlıq, real istehsalat prosesinə uyğunlaşdırılmış tədris mühiti və tələbələrin bacarıqlarının formalaşdırılması ən önəmli şərtlərdir. Məhz bu yanaşma ilə məktəbdə təmirçi, elektrik, mexanik, aqrar ixtisaslar, müxtəlif istehsalat yönümlü peşələr üzrə tələbələr həm nəzəri bilik əldə edir, həm də real iş bacarıqlarına yiyələnirlər.

Direktor kimi onun böyük üstünlüyü ondan ibarətdir ki, idarə etdiyi kollektivdə əvvəlcə komanda ruhu, sonra nəticə prinsipi mövcuddur. O, müəllimlərlə yalnız rəhbər–işçi münasibəti qurmur, əksinə, hər bir müəllimi məktəbin tərəqqisinə şərik edən əməkdaş kimi dəyərləndirir. Bu ünsiyyət tərzi müəllimlərin və personalın motivasiyasının yüksəlməsinə, dərs keyfiyyətinin yaxşılaşmasına, təlim prosesinin davamlı inkişafına səbəb olur. Çünki Azad müəllim yaxşı bilir: Müəllimin motivasiyası yüksəkdirsə, tələbənin bilik səviyyəsi də yüksək olacaq.

2 nömrəli Balakən Peşə Məktəbində bu gün müasir standartlara cavab verən dərs otaqları, praktik laboratoriyalar, tədris emalatxanaları formalaşdırılıb. Tələbələrin hazırlıq səviyyəsi real iş tələblərinə uyğunlaşdırılır və onların müəssisələrdə istehsalat təcrübəsi keçməsi üçün ciddi əlaqələr yaradılıb. Bunların hər biri məktəbin direktorunun uzaqgörən planlarının nəticəsidir. Çünki təhsilin gələcəyi yalnız kağız üzərində deyil, real iş mühitində ölçülür və bu gün məktəbi bitirən gənclərin çoxunun qısa zamanda iş tapması rəhbərliyin uğurlu strategiyasını sübut edir.

Azad Dibirovun ən mühüm xüsusiyyətlərindən biri onun tələbə yönümlü yanaşmasıdır. O, məktəbin qapılarını təkcə dərs üçün deyil, həm də qayğı üçün açıq saxlayır. Hər bir tələbənin problemi, maddi və sosial ehtiyacı, gələcək planları onun üçün vacibdir. Çox zaman şəhid ailələrindən olan, aztəminatlı, kimsəsiz və ya çətin həyat şəraiti ilə üzləşən gənclər məktəbə yalnız təhsil almağa deyil, həm də dəstək görməyə gəlir. Azad müəllim onların hamısına qayğı ilə yanaşır, təhsildən yayınmamaları üçün onlara müxtəlif istiqamətlərdə dəstək göstərir. Bu, sıradan humanist davranış deyil – bu, həqiqi pedaqoqun qəlbi və vicdanıdır.

Peşə məktəblərində intizam və məsuliyyət ən vacibdir. Azad müəllimin rəhbərliyi altında tədris intizamı yüksək səviyyədə təşkil olunub. Müəllim–tələbə münasibətləri qarşılıqlı hörmət üzərində qurulub və məktəbin daxili nizam-intizamı onu digər təhsil ocaqlarından fərqləndirən əsas cəhətlərdəndir. Burada tələbə qorxudan yox, məsuliyyətdən davranır, çünki o, özünə, öz gələcəyinə cavabdeh olduğunu anlayır.

Azad Dibirov innovasiya tərəfdarıdır. O, təhsilin zamana uyğunlaşdırılmasının tərəfdarıdır və hər il yeni tədris metodlarının tətbiqinə, təhsil proqramlarının yenilənməsinə, elektron resurslardan istifadəyə diqqət yetirir. Müəllimlərin müxtəlif təlimlərə cəlb olunması, peşəkar inkişaf proqramları məktəbin daha müasir və effektiv fəaliyyət göstərməsinə şərait yaradır. Bu isə nəticə etibarilə tələbələrin savad və bacarıq səviyyəsinə müsbət təsir göstərir.

İstehsalat müəssisələri ilə əməkdaşlıq isə 2 nömrəli Balakən Peşə Məktəbinin ən güclü tərəflərindən biridir. Azad Dibirovun təşəbbüsü ilə bölgədə müxtəlif sahələr üzrə şirkətlər və idarələrlə əmək müqavilələri və təcrübə proqramları həyata keçirilir. Bu, gənclərin hələ məktəbdə oxuduğu müddətdə iş mühiti ilə tanış olmasına və məzun olduqdan sonra asanlıqla əmək bazarına daxil olmasına şərait yaradır. Bu gün məktəbi bitirən gənclərin böyük hissəsinin peşəsinə uyğun iş tapması təsadüfi deyil.

Azad müəllim məktəb daxili mühitdə təkcə tədrisi deyil, vətənpərvərlik və milli dəyərlər üzərində tərbiyə sistemini də möhkəmləndirib. Şəhid ailələri ilə müntəzəm görüşlər, Vətən uğrunda canından keçənlərin xatirəsinə həsr olunmuş tədbirlər, gənclərdə milli şüurun gücləndirilməsi məsələlərinə xüsusi önəm verir. O, yaxşı bilir ki, savadlı olmaq kifayət deyil – gənc vətənə bağlı, mənəviyyatı sağlam olmalıdır.

Direktorun şəffaf idarəçilik tərzi də böyük hörmət doğurur. O, məktəbin fəaliyyətini daim ictimaiyyətə açıq saxlayır, valideynlərlə sıx əməkdaşlıq edir, problemləri gizlətmir, əksinə, həll etməyi özünə borc bilir. Valideynlər hər zaman məktəbin rəhbərliyinə etibar edə bilər, çünki burada səmimilik, insaf və qayğı var.

Azad Dibirovun insanlarla ünsiyyəti də onun böyüklüyünün göstəricisidir. O, rəhbər kreslosunda oturan insan deyil – həm müəllimlər, həm valideynlər, həm də tələbələr üçün əlçatan, səmimi, anlayışlı bir idarəçidir. Onun kabinetinə hər kəs rahatlıqla daxil ola bilir, çünki qapılar bağlanmır – qapılar həll üçün açılır.

Məktəbdə görülən yenidənqurma və abadlıq işləri də onun diqqətinin nəticəsidir. Təmiz, səliqəli, təhlükəsiz, rahat və müasir mühit yaradılması uşaqların təhsilə marağını artırır. Bu gün peşə məktəbi yalnız bir təhsil binası deyil, gənclərin gələcəyinə doğru atdığı ən önəmli addımlardan biridir və bu addımın uğurunda Azad müəllimin zəhməti danılmazdır.

Peşə təhsilinin cəmiyyət üçün yaratdığı dəyəri hər kəs anlaya bilmir, lakin Azad Dibirov bunu illərdir sübut edir – düzgün qurulan peşə məktəbi yüzlərlə ailənin taleyini dəyişir, gəncləri işsizliyə deyil, bacarığa, ümidə və gələcəyə aparır. Hər bir ixtisas sahibi, hər bir iş tapan gənc onun işinin nəticəsidir.

İş həyatındakı uğurlarının yanında Azad müəllimi böyük edən başqa bir cəhət də var – onun insan kimi dəyəri. Səmimiyyəti, təvazökarlığı, məsuliyyəti və ədalətli davranışı ona təkcə rəhbər kimi deyil, insan kimi dərin hörmət qazandırıb. Bu gün həm müəllimlər, həm tələbələr, həm də valideynlər onun haqqında yalnız yaxşı sözlərlə danışır.

2 nömrəli Balakən Peşə Məktəbi inkişaf edirsə, nəticə verirsə, tələbələr uğur qazanırsa, bu, işinə vicdanla yanaşan rəhbərin xidmətidir. Azad Dibirov kimilər təhsilin yükünü çiynində daşıyan səssiz qəhrəmanlardır – şöhrət üçün yox, gənclərin gələcəyi üçün çalışanlar.

Onun fəaliyyəti sübut edir ki, yaxşı rəhbər olmaq üçün sadəcə idarəetmə bilikləri kifayət deyil – ürək, vicdan, zəhmət və insan sevgisi lazımdır. Azad Dibirov isə bütün bu keyfiyyətlərin cəmini özündə birləşdirir və bu gün Balakənin təhsil həyatında örnək kimi qəbul olunur.

Peşəni öyrətmək – gənc həyatları ayaqda durmağı öyrətməkdir. Bu yolda ən böyük pay müəllimin və rəhbərin üzərinə düşür. Bu gün Balakəndə yüzlərlə gənc öz peşəsini, öz yolunu, öz gələcəyini məhz Azad Dibirovun idarə etdiyi məktəbdə tapır. Bu uğur isə illərin zəhmətinin, sədaqətinin və peşəkarlığının bariz göstəricisidir.

Bu gün 2 nömrəli Balakən Peşə Məktəbinin adı uğurla çəkilirsə, gənclər peşə sahibi olub iş tapırsa, valideynlər övladlarını rahatlıqla bu məktəbə etibar edirsə – deməli rəhbərlik doğru yoldadır. Bu yolun başında isə vicdanla, biliklə, insanlıqla çalışan bir rəhbər dayanır – Azad Dibirov.

Bu xidmət, bu zəhmət, bu əzm uzun illər yad ediləcək. Çünki belə insanlar yalnız bu gün üçün yox, gələcək nəsillər üçün dəyər yaradırlar. Azad Dibirov peşənin, təhsilin və insanlığın səsidir. Onun əməyinin işığı daha çox gəncin yolunu aydınladacaq.